terça-feira, 26 de abril de 2022

25 de abril de 2022 - 48 de anos de Liberdade

 


Esta é a madrugada que eu esperava
O dia inicial inteiro e limpo
Onde emergimos da noite e do silêncio
E livres habitamos a substância do tempo.

Sophia de Mello Breyner Andresen, in "O Nome das Coisas


Os senhores da Revolução, os capitães de Abril

O país viveu 48 anos em ditadura até que o dia da liberdade amanheceu com o Movimento das Forças Armadas nas ruas. O Estado Novo caiu e Portugal libertou-se da censura e da opressão. Há homens que ficam para a História.

Salgueiro Maia: o capitão

O rosto mais visível da operação militar. Pragmático e firme. Comandou as tropas revolucionárias de Santarém até Lisboa na madrugada do 25 de Abril. Juntou 240 homens e há uma célebre declaração que lhe é atribuída: “Meus senhores, como todos sabem, há diversas modalidades de Estado. Os estados socialistas, os estados capitalistas e o estado a que chegámos. Ora, nesta noite solene, vamos acabar com o estado a que chegámos”.

Cercou os ministérios do Terreiro do Paço e o quartel da Guarda Nacional Republicana, no Carmo, onde estava Marcelo Caetano, o então chefe do Governo, que se rendeu, se demitiu e partiu para o exílio, no Brasil. Nas horas seguintes, era criada a Junta de Salvação Nacional.

Salgueiro Maia era capitão, frequentou a Academia Militar e a Escola Prática de Cavalaria, esteve na linha da frente da Revolução de Abril, a liderar momentos tensos, membro da comissão coordenadora do MFA desde o início. A marcha da coluna militar até ao Carmo é acompanhada por civis, por gente nas ruas, que gritam “Abaixo o fascismo”, “Liberdade! Liberdade!”.

Depois de Abril, retomou a carreira militar e recusou as honras e o protagonismo que o país lhe quis dar. Sempre recordado nas comemorações da Revolução, este ano, a sua vida está no grande ecrã. O filme “Salgueiro Maia – o implicado” acaba de estrear com histórias ainda não contadas sobre este capitão de Abril que morreu em 1992 com apenas 47 anos.

Vasco Gonçalves: o general

Militar, general, um dos coordenadores do MFA, integrou a comissão de redação do programa desse movimento, liderou o conselho revolucionário. Combateu na Guerra Colonial e percebeu que aquele conflito não fazia sentido. Por isso, aderiu ao Movimento dos Capitães em dezembro de 1973. Depois da Revolução, foi nomeado primeiro-ministro nos segundo, terceiro, quarto e quinto governos provisórios, no período que ficou conhecido como Processo Revolucionário em Curso (PREC). Morreu em 2005.

Vasco Lourenço: o coronel

As memórias de Abril apresentam-no como um dos principais impulsionadores do Movimento dos Capitães. Tenente-coronel, fez parte da comissão coordenadora do MFA, é preso nas vésperas da Revolução, transferido para Ponta Delgada, Açores, onde assiste ao golpe militar. Um dos fundadores e atual presidente da Associação 25 de Abril.

Otelo Saraiva de Carvalho: o estratega


Um dos nomes mais conhecidos do grupo dos militares de Abril, um dos homens que elaboraram o plano da Revolução. Sempre ao comando das operações. O estratega, o cérebro, o comandante, com vocação para a tática de artilharia. Morreu em julho do ano passado. Em 1983, foi agraciado com a Grã-Cruz da Ordem da Liberdade.

Um homem polémico, candidato à Presidência da República por duas vezes, esteve preso por envolvimento na rede terrorista FP-25. Polémicas à parte, a história apresenta-o como um ícone da Revolução. Ao longo da vida, partilhou, diversas vezes, o que lhe ia na alma naquele Abril de 1974, no golpe que derrubou Marcelo Caetano que estava no Governo (Salazar tinha morrido há cerca de quatro anos). Correu tudo mais ou menos como tinha planeado. “Este povo, que viveu 48 anos sob uma ditadura militar e fascista, merecia mais do que dois milhões de portugueses a viverem em estado de pobreza”, disse, certo dia, à distância da Revolução. Nunca se arrependeu do 25 de Abril, em sua opinião, “o mais notável acontecimento da História contemporânea”. “Sou do 25 de Abril um orgulhoso protagonista”, referiu, em 2011, nas comemorações do dia da Revolução.

Podes aceder ao artigo integral do JN TAG aqui.

O dia em que a liberdade venceu - 25 de abril é uma data muito importante para todos nós, portugueses. Até para ti, que nasceste algumas décadas depois. Na edição de abril, podes ler um artigo em que te contamos o que aconteceu naquele dia de 1974 e porque foi tão importante.

Póster «O que é que o 25 de abril tem a ver comigo?», perguntas tu. «Muita coisa», respondemos nós. Descobre 12 coisas que hoje te facilitam a vida, mas que só são possíveis graças à Revolução dos Cravos.

A revista está disponível na biblioteca para consulta. 

RTP Ensina - Recursos

Vídeo - No 25 de abril de 1974 um grupo de militares derrubou a ditadura em Portugal e devolveu a liberdade à população. Num minuto fica a saber como funcionava o Estado Novo e o que aconteceu no dia da revolução.

Na madrugada de 25 abril de 1974, forças militares ocuparam pontos estratégicos em Lisboa e derrubaram a ditadura do Estado Novo, implantada também por militares em 1926. Para mais informações, clica aqui.

Público - As linhas da liberdade

Até que se pudesse gritar "Vitória!" no Largo do Carmo, em Lisboa, as voltas e os caminhos que a Revolução tomou foram muitos. Uns previsíveis (e planeados), outros nem tanto. Quando se comemoraram os 25 anos do 25 de abril, em 1999, o ex-jornalista do PÚBLICO Adelino Gomes (um dos repórteres de abril) trabalhou num suplemento, onde para além de uma notável reconstituição dos factos dos dias quentes da Revolução se revelaram os soldados da coluna de Salgueiro Maia que derrubaram a ditadura... 

Poderás aceder a uma apresentação sincronizada da Cronologia e Protagonistas, clicando aqui.


Centro de Documentação sobre o 25 de abril, da Universidade de Coimbra -  Arquivo Electrónico/ O 25 de abril para os mais novos
Fica a saber mais sobre o 25 de abril, consultando o artigo Portugal: Revolução e transição para a democracia
Para mais informações sobre o 25 de abril acede ao flipboard.

segunda-feira, 11 de abril de 2022

Feliz Páscoa


A PAZ SEM VENCEDOR E SEM VENCIDOS

Dai-nos Senhor a paz que vos pedimos
A paz sem vencedor e sem vencidos
Que o tempo que nos deste seja um novo
Recomeço de esperança e de justiça.
Dai-nos Senhor a paz que vos pedimos
A paz sem vencedor e sem vencidos
Erguei o nosso ser à transparência
Para podermos ler melhor a vida
Para entendermos vosso mandamento
Para que venha a nós o vosso reino
Dai-nos
A paz sem vencedor e sem vencidos
Fazei Senhor que a paz seja de todos
Dai-nos a paz que nasce da verdade
Dai-nos a paz que nasce da justiça
Dai-nos a paz chamada liberdade
Dai-nos Senhor paz que vos pedimos
A paz sem vencedor e sem vencidos

In Dual (1972) – Sophia de Mello Breyner Andresen

Como trabalhar a guerra com as crianças e jovens? Propostas educativas/Recursos

Guerras e conflitos militares provocam sentimentos de medo e ansiedade e aumentam o discurso de ódio, a prática de violência e discriminação.

Habitualmente são as próprias crianças e jovens que abordam o tema e esta é uma oportunidade para educadores, pais - e professores bibliotecários - dialogarem com naturalidade.
A UNESCO apresenta oito sugestões que devem orientar este diálogo e das quais destacamos cinco:

 - Descubra o que sabem e como se sentem

O que sabes/ ouviste dizer sobre a guerra? Como é que te faz sentir? O que significa para ti?

Ler um livro, fazer um desenho, contar uma história e episódio da vida diária sobre o tema podem ser pontos de partida para responder a dúvidas e dialogar, de forma espontânea, rigorosa e sensível. É importante não desvalorizar as preocupações das crianças e assegurar-lhes que o que sentem é natural e que podem falar com um adulto de confiança sempre que quiserem.

- Mantenha-se calmo e adequado à idade

As crianças têm o direito de saber o que acontece no mundo e o educador tem o dever de as informar com sensibilidade, adequando a linguagem à sua idade e reações e poupando-as ao sofrimento, transmitindo-lhes que estão em segurança e que há muitas pessoas e instituições a trabalhar para construir a paz.

- Espalhe compaixão, não estigma

Na abordagem da guerra, é importante não atribuir rótulos que diminuem e discriminam os seus intervenientes (exemplo: “pessoas más”) e saber se as crianças e jovens estão a sofrer ou contribuir para o bullying e passar a mensagem de que a violência nunca é a resposta certa para um conflito e de que cada um deve fazer a sua parte para ajudar a resolver os problemas da sociedade.

- Concentre-se nos que ajudam

Identificar e partilhar histórias positivas de coragem e generosidade, discutir sobre modos de participar na ajuda aos refugiados e consciencializar para a paz – através de poster, história, poema, fotografia e angariação de bens - podem ser formas de obter e transmitir conforto e segurança.

- Limite a avalanche de notícias

A invasão da Ucrânia pela Rússia pode ser testemunhada em direto, através de vários canais de comunicação: televisão, imprensa, redes sociais.
Neste contexto, é importante que educadores e responsáveis pela biblioteca estejam atentos à forma como crianças e jovens, sobretudo os mais novos, estão expostos às notícias, pois muitas incluem conteúdos violentos e que discutam com elas fontes confiáveis e tempo que devem gastar a consumir estas notícias e as incentivem a entreterem-se de forma prazerosa, por exemplo, jogando um jogo em equipa ou lendo.


A Rede de bibliotecas disponibiliza um conjunto de propostas educativas, centradas nas crianças e jovens, que visam a reflexão e ação solidária em contexto de guerra e crise de refugiados:

Dinâmicas de acolhimento  

Sugestões de atividades 

Recursos para pensar 

Português Língua Não Materna 

Organismos de apoio 

Recursos específicos para alunos ucranianos 

quarta-feira, 9 de março de 2022

Histórias da Ajudaris 2021

   

  Volume I                                                    Volume II

  
Volume III                                              Volume IV

  
Volume V                                                   Volume VI

O projeto "Histórias da Ajudaris" promove a leitura, a escrita, a arte e a ajuda a quem mais precisa. 

Desafio que envolve crianças solidárias orientadas por Professores e Educadores solidários de todo o país e Comunidades Portuguesas, na escrita de histórias sobre um tema anual e pinceladas por  ilustradores solidários. 

No ano letivo transato, o tema foi "Se eu fosse...", que resultou na publicação de 6 volumes Alunos do nosso Agrupamento participaram, tendo sido selecionados alguns textos que se encontram no Volume I. 

Seja solidário! Colabore adquirindo um livro! Reverte a favor de crianças e famílias carenciadas!

Encomende na Biblioteca Escolar da Escola Básica de Jovim e Foz do Sousa ou junto do professor titular de turma. 

Também pode encomendar através dos endereços de email: 

Prof.ª Anabela Garrido - anabela.carvalho@aeg1.pt

Prof.º Fernando Ferreira - fernando.ferreira@aeg1.pt

sexta-feira, 4 de março de 2022

Concurso Nacional de Leitura - 15.ª Edição - 2021.22 - Fase municipal

 



Realizou-se, hoje, a prova escrita da fase municipal do Concurso Nacional de Leitura. A prova foi feita em suporte digital. 

Os alunos dos diferentes escalões do Agrupamento realizaram a prova na Biblioteca Escolar da EBJFS. No final da realização da prova, os professores bibliotecários ofereceram um livro aos participantes. 

Foram selecionados para a prova oral três alunos do AEG1: 

- José Pedro Gomes Pão Trigo (2.º ciclo)

- Mariana Pereira da Rocha (3.º ciclo)

- Matilde Hilário (Ensino Secundário)

Muitos parabéns a todos os participantes que demonstraram empenho e deram o seu melhor! 

quarta-feira, 16 de fevereiro de 2022

sexta-feira, 14 de janeiro de 2022

Encontro Online com Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada

Os alunos do AEG1 em mais "Uma Aventura..."

...sessão online com as escritoras Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada.

Os alunos têm a possibilidade de aquisição de livros das escritoras com o desconto de 20%, devendo manifestar esse interesse no documento distribuído para o efeito. 

Para saber mais sobre as escritoras, as coleções, ... poderá clicar aqui.

quarta-feira, 12 de janeiro de 2022

15 ª Edição do Concurso Nacional de Leitura - Fase Municipal

 


Depois da realização da fase escola do CNL e feita a seleção dos alunos para a fase municipal, anuncia-se as obras que inspirarão as provas desta fase.  Por referência à comemoração do centenário de José Saramago, as provas dos diferentes ciclos privilegiam as obras do autor José Saramago apresentadas a seguir.  

1.º CEB


A maior flor do mundo, de José Saramago, ilustração: João Caetano, Porto Editora. 

2.º CEB


O Silêncio da Água, de José Saramago, ilustração: Manuel Estrada, Editorial Caminho.


3.º CEB


O Conto da Ilha Desconhecida, de José Saramago, ilustração: Fatinha Ramos, Porto Editora.




quarta-feira, 22 de dezembro de 2021

Boas Leituras...

 

Hoje começa uma nova estação, o inverno. 

Aproveita o aconchego do lar e faz boas leituras!

O Regresso da Baleia, Benji Davies; Tradução: Rui Lopes, Orfeu Negro


"Depois do êxito A BALEIA, Benji Davies traz-nos mais uma história sobre ternura e coragem, e sobre a amizade improvável entre um menino e uma baleia.O Noé vive com o pai à beirinha do mar. No Verão, salvaram uma baleia que tinha dado à costa na praia. Agora chegou o Inverno, e o barco do pai ainda não regressou do mar." (sinopse wook)

Uma Aventura no Inverno, de Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada, Editorial Caminho


Em vésperas de Natal há grande azáfama nos centros comerciais. As gémeas cobiçam um relógio para oferecerem ao pai, mas é muito caro e desistem de o comprar. Já na rua descobrem com espanto que relógio apareceu no bolso da Luísa. Como explicar tão estranha ocorrência? Artes mágicas de Pai Natal? A dúvida tinha um fundo de verdade que elas e os rapazes vão descobrir pondo em risco as próprias vidas.


quinta-feira, 16 de dezembro de 2021

Concurso Nacional de Leitura - 15.ª Edição - 2021.22 - Fase de escola

 

 

De acordo com a calendarização prevista, no passado dia 14 terminou a aplicação das provas da Fase Escola do Concurso Nacional de Leitura no Agrupamento. 

Contando com um número considerável de participantes (1.º CEB - 68, 2.º CEB - 32, 3.º CEB - 52 (EBJFS- 25 /ESG - 27), Secundário - 9), a seleção dos alunos que passam à fase seguinte não foi tarefa fácil! 

Os alunos apurados para a Fase Municipal são os seguintes: 

1.º CEB 

Diego Esteves  

Joana Freitas 

2.º CEB

- José Pedro Pão Trigo

- Isabel Rio

3.º CEB 

- Ana Beatriz Silva

- Mariana Rocha

Ensino Secundário 

Alexandra Silva

- Matilde Hilário

Muitos parabéns a todos os participantes, em particular aos selecionados para a Fase Municipal.


quinta-feira, 9 de dezembro de 2021

"Ouvir ler ajuda a aprender"

"Ler histórias às crianças tem um papel fundamental na aquisição de vocabulário. Ouvir ler é uma das formas de ampliar o conhecimento de palavras e do mundo. A leitura de histórias a crianças mereceria, por essa e muitas outras razões, ser um hábito regular na vida das famílias."



quinta-feira, 18 de novembro de 2021

Saramago nas escolas: Leituras Centenárias


José Saramago nasceu há 99 anos, a 16 de novembro de 1922, e foi o único português a receber o Prémio Nobel da Literatura, em 1998.

Há uma Fundação José Saramago, situada na Casa dos Bicos, em Lisboa, que é gerida pela sua mulher, a jornalista Pilar del Rio.

Para assinalar o seu centenário, irá decorrer um vasto programa até 16 de novembro de 2022, de modo a homenagear este nome maior da literatura portuguesa.

No âmbito da abertura da comemoração do Centenário, alunos do 4.º ano do Agrupamento aderiram ao desafio lançado pela Fundação José Saramago e procederam à gravação de um vídeo com a leitura do livro "A Maior do Mundo". 


Para obteres mais informações, clica aqui.

Para consultares a revista da Fundação José Saramago "Blimunda", podes clicar aqui.

quarta-feira, 27 de outubro de 2021

Leitura online do conto "Desculpa... por acaso és uma bruxa?"

 


Integrada na comemoração do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (MIBE), no dia 29 de outubro as bibliotecas escolares do AEG1, em articulação com o Laboratório das Artes promovem a leitura online do conto "Desculpa... por acaso és uma bruxa?", de Emily Horn, às crianças da Educação Pré-Escolar e alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico. O conto será narrado pelo ator residente António Santana.
Na escolha do conto esteve presente a proximidade do Halloween, estabelecendo-se articulação com as professoras de inglês que realizarão uma exposição com vassouras elaboradas pelos alunos. 

sexta-feira, 17 de setembro de 2021

Plano 21/23 Escola+ - Leitura Orientada em Sala de Aula

 


No âmbito do Plano 21|23 Escola+, que visa a recuperação das aprendizagens, procurando garantir que ninguém fica para trás, o PNL2027 publicou o documento Leitura Orientada em Sala de Aula que, entre outras informações, contém orientações para aplicação da iniciativa e propostas de atividades. 

Veja o vídeo e ouça os podcasts do lançamento desta iniciativa, que decorreu no dia 2 de setembro, na Feira do Livro de Lisboa, com a presença do Secretário de Estado Adjunto e da Educação, João Costa, a escritora Isabel Alçada e a Comissária do PNL2027, Teresa Calçada.

segunda-feira, 28 de junho de 2021

Histórias com Água Dentro

 

 Histórias com Água Dentro



No âmbito do concurso "Histórias com água dentro" do AEG1, na sequência do desafio lançado à comunidade educativa os textos e ilustrações recebidos deram origem à edição de um livro que convidamos a visualizar aqui. Vale a pena!

A equipa organizadora do concurso agradece "a todos os que aceitaram este novo desafio, aos participantes e aos professores por motivarem os seus alunos para a escrita, para a leitura e também para a expressão plástica. (...) que estas histórias revelem o saber e a criatividade dos nossos talentosos contistas e ilustradores". 

quarta-feira, 9 de junho de 2021

Exposição do Livro-Objeto

Com os trabalhos elaborados no âmbito da iniciativa do PNL - construção de livro-objeto, os professores bibliotecários organizaram a mostra de trabalhos  que estará para visita na EBJFS, à entrada da Biblioteca Escolar, de 08 a 25 de junho
Aproveitamos ainda para (re)enviar o link do vídeo que integra os vídeos de apresentação dos livro-objeto dos diferentes Jardins de Infância e escolas do 1.º CEB do AEG1. 
Muito obrigada pela colaboração e empenho. 

terça-feira, 8 de junho de 2021

"O Segredo do Rio Sousa"

 

 


No âmbito do projeto "Vamos Salvar o Planeta" e em conjunto com a Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas n.º 1 de Gondomar, a turma EJ4 da EB de Jancido elaborou um pequeno vídeo de animação sobre o Rio Sousa e o Património Local de Jancido.
Criado a partir de uma adaptação da obra "O Segredo do Rio" de Miguel de Sousa Tavares.
Para aceder ao vídeo, clique aqui

Concurso Literário - Força Aérea

 

 


Inserido nas comemorações do 69.º Aniversário da Força Aérea, neste concurso desafia-se as crianças e os jovens a viajarem no tempo e na imaginação criando a sua própria história. As melhores serão depois ilustradas e publicadas em livro pela Força Aérea.

Os candidatos serão divididos em quatro categorias, de acordo com as idades, sendo selecionadas as três melhores histórias entre cada categoria (8-10; 11-13; 14-16; 17-18 anos).

A narrativa de cada trabalho deverá começar com:

«Era o Dia Mundial da Criança e a turma do/a (nome) estava a visitar o Museu do Ar. Entre aviões do passado e do presente, todos eles com história na Força Aérea, o/a (nome), de repente, ouve um som estranho que lhe despertou a curiosidade. Afasta-se sorrateiramente do professor e dos colegas para investigar a origem daqueles estranhos ruídos que chamavam por ele. Cuidadosamente, o/a (nome) abriu uma porta cor cinzenta, ignorando o grande cartaz que alertava "Não Entrar!" Já do outro lado, o/a (nome) olha para uma enorme caixa sem perceber bem do que se trata, até que lê: "Máquina do Tempo da Força Aérea! Aqui podes viajar ao passado ou voar até ao futuro." Sem hesitar, vestiu o uniforme que estava numa cadeira e saltou para dentro daquela máquina...»

Conhece o regulamento e entra nesta aventura.

O envio dos trabalhos pode ser feito até 30 de julho. Participa!

quarta-feira, 26 de maio de 2021

Serralves - Evento Bioblitz

 



 A Fundação de Serralves e a Lipor promovem a 7.ª edição do evento Bioblitz, que em 2021 apresenta um novo formato, firmando a sua importância junto da comunidade educativa e público geral, enquanto catalisador do conhecimento sobre biodiversidade urbana. 

Este evento fomenta a conexão entre metodologias explorativas, científicas, artísticas e culturais , na construção de uma narrativa contemporânea para a sustentabilidade, inspirada no Objetivo de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030, “Proteger a Vida Terrestre”.

O evento BioBlitz 2021 decorrerá de 31 de maio a 4 de junho em formato online para as escolas e 5 e 6 de junho no formato presencial dirigido ao público geral.


Assista ao vídeo promocional aqui.

Para mais informações e incrição, clique aqui

sábado, 8 de maio de 2021

Dependência online - Videoconferência

 

 


As Bibliotecas Escolares do Agrupamento convidam os Encarregados de Educação a participar na videoconferência sobre o tema "Dependência online", que se realizará no próximo dia 19 de maio, pelas 18,30h. A sessão decorre da articulação com o Instituto Português do Desporto e da Juventude (IPDJ) que, no âmbito do Programa "Naveg@s em Segurança?" dinamiza sessões dirigidas a vários públicos. 

Para se inscrever na sessão, deverá preencher o Formulário, clicando no link: 

Os inscritos receberão um convite para a videoconferência. 


terça-feira, 4 de maio de 2021

Dia Mundial da Língua Portuguesa


 No dia 5 de maio, comemora-se o Dia Mundial da Língua Portuguesa. Nesse âmbito, este ano o PNL lançou o desafio de criar podcasts de narração oral (lendas e contos tradicionais). O nosso Agrupamento participou na iniciativa com gravações de alunos. 

Entre 26 de abril e 5 de maio, o PNL divulga alguns podcasts, que poderá ouvir clicando aqui.

Associação de Proteção dos rios Sousa e Ferreira (APRISOF)

 

Em prol da sua missão, a APRISOF dinamiza diversas ações de campo e online.  Aproveitamos para divulgar link com conferências online efetuadas pela APRISOF

Poderão ser úteis como recurso aos conteúdos curriculares...

Plataforma PICCLE - Plano de Intervenção Cidadãos Competentes em Leitura e Escrita

 


Melhorar as competências de literacia

A platforma PICCLE - Plano de Intervenção Cidadãos Competentes em Leitura e Escrita é uma plataforma de criação, agregação e curadoria de conteúdos dirigida a docentes, com vista ao desenvolvimento das competências digitais de literacia dos jovens do Ensino Básico e do Ensino Secundário.

A Plataforma situa-se em linha com o “Perfil do Aluno à Saída da Escolaridade Obrigatória” e oferece dezenas de Recursos, propostas de Atividades, bem como Modelos teóricos, Estudos e Projetos de intervenção, escolhidos e apresentados por um grupo de especialistas com trabalho e mérito reconhecido em cinco Áreas centrais no cruzamento das literacias: Leitura, Escrita, Media, Informação e Digital.