"Ler histórias às crianças tem um papel fundamental na aquisição de vocabulário. Ouvir ler é uma das formas de ampliar o conhecimento de palavras e do mundo. A leitura de histórias a crianças mereceria, por essa e muitas outras razões, ser um hábito regular na vida das famílias."
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| https://www.iniciativaeducacao.org/pt/programas/aaz-ler-melhor-saber-mais
"Algumas crianças evidenciam desde muito cedo dificuldades no processo de aprendizagem. Para ter sucesso, a intervenção sobre estas dificuldades deve ocorrer logo no início da escolaridade. Este é um dos pressupostos centrais do AaZ, que abrange os alunos do 1.º e 2.º anos de escolaridade com dificuldades na leitura e escrita."
"Nas sociedades modernas, o domínio da leitura e da escrita é indispensável. Não por acaso, os sistemas educativos colocam o melhor dos seus esforços e recursos ao serviço do ensino universal da leitura e da escrita. Ainda assim, algumas crianças têm mais dificuldades. Minimizar essas dificuldades, e ultrapassá-las, numa altura (os primeiros anos de escolaridade) em que, mais do que nunca, a intervenção tem probabilidades de ser bem-sucedida, constitui um dos objetivos centrais do Programa AaZ – Ler Melhor, Saber Mais, desenvolvido por Teresa e Alexandre Soares dos Santos – Iniciativa Educação."
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